Volgens Bruin & van der Heijde (2000) is intercultureel onderwijs een onderwijs dat beantwoord aan de multiculturele maatschappelijke werkelijkheid. Dat houdt de volgende zaken in:
Onze school en leerkrachten moeten samen afstemmen op de beginsituatie van een kind.
Op onze school worden gelijke kansen aangeboden aan alle leerlingen, daarbij wordt rekening gehouden met allerlei aspecten die een onderwijsachterstand bij een kind zou kunnen hebben veroorzaakt.
Ons onderwijs is gebaseerd op waarden als rechtvaardigheid, eerlijkheid en verdraagzaamheid jegens andersdenkenden en spant zich in om vooroordelen en discriminatie binnen en buiten de muren van onze school te weerhouden.
Ons onderwijs is gericht op het toekomstig zelfstandig functioneren van kinderen in een multiculturele samenleving.
Om deze doelen te behalen hebben wij als school de volgende zaken opgericht:
Voedselbank De gewassen die de kinderen verbouwen gaan naar een voedselbank in Enschede. Op deze manier zullen de kinderen zich medelevend voelen tegenover mensen in de maatschappij die niet of nauwelijks in staat zijn om in hun levensmiddelen te voorzien.
Culturele excursies Om de kinderen meer begrip te geven van de woorden cultuur en geloof zullen wij als school in overleg met de kinderen excursies organiseren naar gebieden, zoals moskeeën en kerken.